ASSISTENZA SCOLASTICA ITALIANA e.V.
Ente gestore nella circoscrizione territoriale del Consolato Generale d´Italia - Monaco di Baviera 
 







 

Il nostro Ente crede fermamente nella costante crescita professionale degli insegnanti promuovendo e organizzando corsi di formazione di metodologia e didattica, per mantenere alto il livello dell’offerta formativa.
Per questo motivo abbiamo voluto dedicare una pagina del nostro sito al supporto e alla formazione degli insegnanti e favorire così la collaborazione, nonchè lo scambio di materiali didattici, al fine di presentare lezioni che, in linea con i contenuti e gli obiettivi previsti dal Quadro Comune Europeo (A1-B2), risultino accattivanti e motivanti per gli allievi. 

 

I materiali saranno a dispozizione di tutti gli insegnanti sulla piattaforma, alla quale sarà possibile accedere su richiesta, mediante una password.






Informazioni nel dettaglio a cura di Simona Reitano-Bernd


Laureata in Lingue e Letterature Straniere
specializzazioni nell’insegnamento dell’italiano, del tedesco, dell’inglese, qualificata nei settori della filologia germanica, linguistica e glottodidattica (Istituto Universitario Orientale di Napoli), psico-drammaturgia linguistica, metodo TPR (Centre dePsychodramaturgie Dr. B. Dufeu - Mainz)

La glottodidattica (o didattica delle lingue) è la disciplina che analizza e mette in pratica approcci teorici, metodi e tecniche per l'insegnamento delle lingue.

 

La Dott.ssa Simona Reitano-Bernd, docente di lingua e cultura italiana con esperienza pluriennale offre agli insegnanti dell’Ente AS.SC.IT e.V. la sua consulenza e il suo supporto su metodologie innovative, su teorie, tecniche e approcci diversi e svariati per l’insegnamento dell’italiano come lingua straniera LS e come lingua seconda L2 a discenti sia della scuola d’infanzia, sia della scuola primaria che secondaria di I e II grado.
Il supporto si rivolge anche a docenti d’italiano dei corsi Keu (Konsularischer Ergänzungsunterricht) per poter offrire l’opportunità di ampliare le loro competenze e le loro abilità didattico-pedagogiche con alunni che parlano l’italiano come lingua madre.